學生是教育的主體，是學校教育的核心，一切教育舉措，都必須以學生為中心，以協助學生學習成長為依歸。因此，個人的辦學理念強調：學校要以行政「做得周到」前瞻領航、教師「教得專業」專業創新、學生「學得有效」有效學習為辦學焦點，透過系統化的教育歷程，培育全人發展、具備全球競合力的未來公民為目標。具體做法，分述如下︰
一、以愛出發，激勵生命
每個生命都有其獨特性與無限可能，教育就是要給每一個孩子舞台，提供每一個孩子成功的機會。因此，學校的首要任務是整備充足的資源、完善安全的設施設備、營造豐富多趣的情境，讓孩子學習探索自己、關懷他人、愛護環境、理解世界，讓每個生命充滿自信，展現光彩；學校教育就要站在第一線，讓每一個孩子都有獲得成功的經驗，幫助每一個孩子找到專屬於自己的位置。
二、以專業啟迪，開展潛能
瞭解並尊重每個孩子都有不同的潛能，給予適性引導，讓孩子快樂學習，是有效教學的起點。我們珍視孩子多元的能力表現，提供專業的行政引領與支援，激勵並協助教師專業成長，持續創新課程、精進教學，以教師專業啟發孩子的能力，提供多元的學習，營造公平、正義、友善的適性教育環境，致力提升教學效能，厚植學生基本學力，培養學生關鍵能力，讓每一個孩子都能開發潛能，適性揚才。
三、以參與合作，深化學習
強調參與、合作的學生學習，透過探索體驗與實作的歷程，把尊重的價值、平等的理念，融入課程與教學；規劃系統化的課程教學與活動，讓孩子從合作中學會尊重分享、溝通協商、平等互助，培養同理心及與他人連結的能力；引導學生從參與中積極採取行動，建構知識、深化學習，培養生活能力，讓孩子擁有健康的人際關係與寬廣積極的學習態度，儲備未來參與社會的能力。
四、以創新思辨，探索未來
具備創意與思辨的能力，才能做多元思考與多樣化學習，才能面對環境的變革及未來世界的挑戰。透過教師團隊持續的專業精進，創新教學、提供多元課程，引領孩子找到學習的樂趣與動力，協助孩子瞭解並學習「為何」與「如何學習」，培育孩子會思考、具創意、能判斷、負責任的生活態度及解決問題、終身學習的能力，能勇於探索、展開行動，營造未來美好生活。
五、以宏觀自信，走入世界
透過與社區、國內外學校及組織的策略聯盟，建立綿密的資源網絡，導入並統整各方資源，提供校務經營有力的支持，規劃多元豐富的課程教學與活動，擴展師生學習場域與機會。以在地人文為軸心，由近及遠、同心學習、同步競合，辦理校際與國際教育交流活動，讓學生透過體驗學習，開展視野、整備實力，未來能以充滿自信熱情及積極樂觀的態度，走入世界，參與國際。